Γιανναράς..Κραυγή στην απαρχή μιας Οδύσσειας.

"Ολίγιστος"...με την ευρύτερη έννοια προσδιορίζει μια πολιτική,η οποία θα μπορούσε να τιτλοφορηθεί επιγραμματικά με τον τίτλο του βιβλίου του Καστοριάδη

"ΤΟ ΜΕΣΟΥΡΆΝΙΟ ΤΗς ΜΕΤΡΙΟΤΗΤΑς"

Αισθάνομαι ότι το μέγιστο που μπορεί να κάνει ένας δάσκαλος για την πατρίδα του είναι να προκαλέσει κριτική σκέψη!!" Γιανναράς Χρήστος!!"

Την προτροπή για αυτήν την αφύπνιση, έστω και τώρα μας αφήνει ο Χρήστος Γιανναράς σε μια συνέντευξη εδώ!!

"Την ημέρα που θα βγαίνουν οι πολιτικοί στα μπαλκόνια και δεν θα υπάρχει ψυχή,τότε θα γεννηθεί ελπίδα."

..................................................................................................................................................................

"Δεν είναι τυχαίο ότι όλες οι εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις,οι οποίες γίναν τα τελευταία 30 χρόνια,Όλες αποσκοπούν στην μεθοδική αμβλυνση της κριτικής ικανότητας του Ελληνα.

Το σχολειό ετοιμάζει βανδάλους.

Το εκπαιδευτικό σύστημα έχει παραιτηθεί απο κάθε αντίληψη αξιοκρατίας.Εχουμε τεράστια κρίση σχολ. εκπαίδευσης και πανεπιστημιακής κατ'επεκταση.

Ο εμπαιγμός ο πολιτικός για την κρίση στην παιδεία είναι ότι την εννοούν ότι χρειαζόμαστε περισσότερη ιστορία..κομπιούτερ.. κ.τ.λ.

όχι ότι παρέχονται γνώσεις μιας χρήσης.και τα παιδιά μας μένουν αγράμματα."

......................................................................................................................................................................

Η ελληνική κοινωνία έχει ακόμη ανθρώπινη ποιότητα,και αυτή πεθαίνει μέσα στην πίκρα.

Δ εν έχουμε Δημοκρατία,'έχουμε κομματοκρατία και αυθαιρεσία των συνδικαλιστικών οργανώσεων,των δημοσιοϋπαλληλικών που κρατάνε την χώρα όμηρο όπου θέλουν"

.................................................................................................................................................................

"Αυτό το κράτος απ'αρχής του δεν προβληματίστηκε για της δικές του ανάγκες αλλά για το πως θα μιμηθεί τα άλλα κράτη"

......................................................................................................................................................................

"Αν υπήρχε στην Ελλάδα παιδεία αυτό θα ακτινοβολούσε παντού.Τετοια που να θύμιζε τι σημαίνει πολίς,τι σημαίνει πολιτική..πολιτικός βίος..το άθλημα του μετέχειν στα κοινά.."

......................................................................................................................................................................

Ο εθνικισμός ήταν το ιστορικό τέλος του Ελληνισμού Βενιζέλος δεν κατάλαβε έστω και διπλασιάζοντας την Ελλάδα την καταδίκαζε να είναι βαλκανική επαρχία,απο την στιγμή που της στερούσε την οικουμενική της διάσταση.."

........................................................................................................................................................................

ολες ιο μεγάλες κουβέντες ότι εμείς δώσαμε τα φώτα στη δύση,είναι παιδαριώδεις.

Η δύση καυχιέται ήδη από τον Μεσαίωνα ότι αυτή συνεχίζει την παράδοση της Αρχαίας Ελλάδας και ότι εμείς..κάποιοι γραικοί που υπάρχουν στα νότια βαλκάνια κάτι συνεχίζουν..αλλά καμια σχέση με την Αρχαία Ελλάδα.."

........................................................................................................................................................................

Σε πολύ σύντομο διάστημα η Ελλάδα υπέστη 2 αφαιμάξεις..η μια ήταν ο εμφύλιος και η δεύτερη οι μεταναστεύσεις.Οι νέοι..οι πιο ζωτικές δυνάμεις..οι πιο δημιουργικές δυνάμεις του Ελληνισμού..φεύγουν..

δυστυχώς φεύγουν,χωρίς να κομίζουν αυτό που κόμιζαν κάποτε..στους αιώνες Τουρκοκρατίας...απορεί κανείς,όργωναν οι Ελληνες τις αγορές της Ευρώπης..όργωναν οι καπεταναίοι την Μεσόγειο..Απο θέσεως ισχύος ΕΙΧΑΝ ΕΠΙΓΝΩΣΗ μιας συνείδησης ότι ΕΛΛΗΝΑΣ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΑΡΧΟΝΤΑς..

Αυτοί οι άνθρωποι είχαν μια αρχοντιά....εμείς φεύγουμε σήμερα ως ζήτουλες γιανα μιμηθουμε..για να κερδίσουμε την ζωή μας με τα δυο μας χέρια..

Αυτά είναι προβλήματα μεγάλα που δυστυχώς δεν συζητιούνται..δεν τίθενται.."

........................................................................................................................................................................

Θα μπορούσε..τα πάντα να μεταβληθούν, βεβαίως όχι απο την μια μερα στην άλλη,

Από την στιγμή που θα βρίσκαμε νόημα ΣΤΟ ΝΑ ΕΙΜΑΣΤΕ ΕΛΛΗΝΕς και αυτό δεν είναι ούτε συναισθηματικό..ούτε ρητορικό..ούτε εθνικιστικό..

Αυτό νομίζω είναι το κληροδότημα που μας άφησε η λεγόμενη γενιά του 30..

Αν ήμουν υπουργός παιδείας θα έβαζα υποχρεωτικό μάθημα σε δημοτικά..γυμνάσια στα ελληνικά σχολειά τα"Δημάσια και ιδθωτικά"του Ελύτη.Ενα κείμενο διαθηκη..

Με τέτοια κείμενα και άλλα αντίστοιχα..του Τσαρούχη..του Πικιώρη..του Θεοτοκάτου..του Λορεντ΄ζατου..του Σεφέρη...

Αυτή ηγενιά μας έδειξε ότι μπορεί να είναι καύχημα να είσαι Ελληνας σήμερα.

Οχι τι ήταν ο πρόγονός σου.... ή ο Περικλής... με αερογέφυρα να καλύπτουμε 25 αιώνες....

Σημερα έχει νόημα να είσαι Ελληνας..αν το βρούμε..αυτό...όλα τα άλλα που έιπαμε..'ερχονται..

Ευχή να το βρούμε!!!!!